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【大咖印象】刘刚教授印象记
发布日期:2019-05-31    浏览量:2384

从企业管理到人生管理,适当给自己做减法

       中国人民大学商学院教授刘刚《企业战略管理》,渊博的学识,幽默风趣的台风、丰富的案例……早已将现场的学员们折服。
       懵懂而去,澎湃而归;不可名状,不明觉厉!合上讲义,这是我对刘刚老师《企业战略管理》两日课程后的直观触怀,是来自小虾米对大海鲸的折服。


-课后同学们与刘刚教授一起合影-


听见


       丰富系统的理论、多如牛毛的案例、古今中外的典故、贴切精辟的段子。

       猴子笼子香蕉折射出改革开放的策略,雅虎故事延伸出互联网的演变历程、竞合关系对应到毛泽东思想……

       听见如此这些,不禁肃然起敬!


-课前华老师介绍刘刚教授-


听懂

       开篇,刘刚老师点出战略管理的三个思维:系统思维、创新思维、方向思维,咋看咋听都是老生常谈。
       随着后面战略制定、战略实施和战略控制的各种精彩讲授,渐渐模糊了这个知识点。结束两天课程后温习讲义,才觉“只缘身在此山中”。

(一)“A公司的立体停车车库生意”里见系统思维

       关于A公司如何解决在资金缺乏情况下在医院启动建立停车车库的问题,相信大家对老师那个层层递进、拨开云雾见青天的方案记忆犹新:

       从核算投资回报率开始,找信托公司发行理财产品,到让医院职工优惠购买理财产品,通过相关部门(卫生部门)的公关来铺开业务,拉动医院周边住宅停车新需求而提高车库使用率,对车位进行广告投放,与医院协定长期合作且到一定期限后免费转让车库给医院,最后点出该项目非一蹴而就,要进行战略规划和迭代创新,一系列计划令人茅塞顿开、大呼过瘾。


-课堂上同学们听的非常专注-

       反观我们自己,能考虑到的点都只是第一个维度的阐述,即“解决钱”,而且都只是解决“眼前的钱”,而老师涉及到的是整个生态链,是毛主席的“人民民主统一战略联盟思想”,是团结了一切可以团结的力量,是可持续发展。诚然,这就是系统思维。

(二)“如何打破潜规则”里见创新思维


       关于“猴子、笼子、香蕉”的实验,其实是当下的普遍现象。若团队中的员工处于有意或无意的“惩罚”或者“镇压”下,假以时日,团队会形成一个谁都不向前、不改变的局面。如何改变这一现状,答案可谓是“千树万树梨花开”般热闹与丰盈。
       回到实验本身就是:换新猴子、打破笼子、香蕉换成桃子、加入一只猴王、不摘香蕉者被惩罚、笼子里只留香蕉、新猴子在外面抢完香蕉就跑、画圈管理。
       同时,老师还结合了我国改革开放这些年不同阶段的政策重点来与之呼应。


-两天的课程座无虚席-

       比如“笼子里只留香蕉”体现了生死存亡之际的举措、越困难改革动力越强;

       “新猴子在外面抢完香蕉就跑”体现了体制外的压力可以催动体制内的改革动力;

       “画圈管理”实为深圳特区制。恕我愚钝,这波操作,醍醐灌顶,惊呼:健全心智模式、谨防钝化!顿悟,这就是创新思维之发散性思维吧。

(三)“兴衰更替、竞合关系、虚虚实实”里见方向思维

       老师关于NB(向北做生意)与SB(向南做生意)的观点虽有“段子嫌疑“,可它阐述的就是方向的重要性,甚至致命性。

       我通篇听下来,更愿意将老师说的方向归结为“辩证方向”。不是非此即彼的不南则北、不东则西,而是需要动态的、权变的,要融到环境中去做辩证的战略选择。

       这体现了思维的方向性,决定着战略定位。此处,为方向思维。

       百事可乐与可口可乐的竞争蕴含着新老之争,新生代的潮牌宣传对战可口可乐的历史悠久这一特性,当下年轻的用户群体更容易被百事可乐吸粉,“百年老店”般的优势也变成了竞争对手攻击的“短板”;

       顾客的抱怨或会减少销售量,降低市场份额,但黑马雷神的崛起就是一个典型的迎合顾客抱怨并述说了“得屌丝者得天下”这一传说的案例,终究让红海转为蓝海;

       对手的存在势必会给自己造成压力甚至毁灭,但一家存在的孤独形成不了市场,促进不了规模经济,反而还会消减活力。总之,是优势或不足,是合作或竞争,是集中化战略或差别化战略,是抽身谋大计或细节决定成败(战略性细节),终究是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的权变大学问。

听进


问:实施不相关多元化战略需要满足哪些条件?
答:首先,现在主业所在产业发展潜力受限;
其次,即将进入的产业具有很大的发展前景;
再次,企业资源相对充裕(如资金)。
再看回我们的答案,总显七零八落,或者局限在一个或少个维度。

       细看这个题目及答案,背后的思考逻辑是:不做会怎样、做了会怎样、凭什么做,即不做会后劲不足、做了是开发蓝海、我们有资源去做。

       回到工作、管理和生活,这种类似“是什么、为什么、怎么办”的最常见思维,却在大家踌躇不前的时候提供了方向性、系统性、可行性的答案。

       还有,关于“六顶思考帽”的作用,老师给出了最简单、最接地气的解说:解决我们的大脑在一片空白时候的尴尬;

       解决我们各种想法蜂拥而至、思绪万千时的混乱;

       降低情绪干扰因素,减少无谓的争论;

       是全面、系统的思考方法,可以避免思想上的踩踏事件,可以解决我们单细胞作业时的词穷、窄视野下的单薄、人格不完善时的偏激论调(最后的“可以”是我补充的)。

       加上老师反复叮嘱的“矩阵管理模型”,比起教一门课程,讲述一些知识点,分解一些案例而言,老师更是在教授一些能够让我们一以贯之的思维方法和逻辑,也是练就“高超武功”的“内功心法”。

       若无法在老师的讲解中得到传授,而是等掉落入坑中才拿出“秘籍”的话,我们只能一起吟唱“原来外婆的道理早就讲给我听……”了。

共勉之

       时值年尾,又到了朋友圈和PPT遍布总结2018,展望2019的感慨与规划的时刻。
 
       其中有些规划如口号一般永不改变,比如减肥、读书、健身、环游世界等。当规划仅仅停留在规划表上,完美的计划变成了一页口号并铺满2019年的议程的时候,我想起了老师的三句话:成功在于他没做什么;日事日毕,日清日高的闭环管理;慎终如始,则无败事。

       减法人生,行动一生。每次克服一点,每天进步一点,跬步终成千里。所以,为了不让人生规划变成人生鬼话,让我们kiss一下吧——Keep It Simple & Stupid!


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