人力资源管理中，无论是HR规划还是培训开发，亦或者是招聘配置与绩效薪酬福利，基本内容均为用人单位与劳动者个人目标或者利益趋同的行为。所以员工对用人单位的安排，绝大多数是充满期待、欣欣然接受、积极配合甚至努力争取

高学历、高颜值、高能量和丰硕的学术成果，尚未见真容，就已经为之倾倒；及至课堂上的精彩演绎、同学们的开怀大笑，还有师生之间一些恣意的调侃，所有的一切都一一在脑海里呈现、跳跃。

王老师的十八般武艺，来之不易，这一切，都有其内在的历史和现实逻辑，掌握这些利器，你需要的不仅仅是努力，而是方法，理清历史发展前行的逻辑。

徐老师采用互动式教学、场景模拟等方法，讲授了人员素质测评关于人的假设、为什么需要测评、测评的发展过程、测评的常用工具、信度与效度的知识，深刻阐述知识的what（是什么）、why（为什么，演变程）、how（如何

用正确的方法做正确的事。追求效果和效率是管理的本质，从而引申出管理的概念！

通过简单的例子就可以把自变量、因变量、中介变量、调节变量和控制变量秒杀；通过浅显易懂的科研工作者和科研人眼和领导关系对员工发展的影响，让抽象的概念立马大白于天下。