嗨，亲爱的同学们，已在7月22日开讲的人大许玉林老师的直播课《组织行为及其创新的管理使命》，你们有没有全程追完呢？小编自己可是觉得很过瘾，一个小时的时间真是太快了！

好在，都不用我们等太辛苦，2020HR同等学力申硕预热课的第二场，7月29日20:00-21:00人大文跃然老师的直播课程《对激励系统的新认识》，就已经在来的路上啦！

提及文跃然教授，我一直有感于他在员工激励方面所做的深入理论研究与多年的实战经验。

作为国内著名的人力资源专家，文教授曾任中国人民大学劳动人事学院人力资源管理系主任，北京和君创业研究咨询有限公司副总裁，高级战略与薪酬咨询顾问，前沿讲座特邀嘉宾，携训网特邀讲师，中富证券公司独立董事咨询。

自2007年以来，文跃然教授为中国电信集团、联想控股、北京电力公司等近30家国内企业提供过深度的顾问服务。其秉承的理念是：认真调查，把握问题和提供切合实际的解决方案。其为联想控股公司提供的咨询服务，就曾被柳传志先生高度赞赏过。

业内所熟知的GREP记分卡理论，即由文教授首创。疫情期间，他更是通过自己40天“抗疫日记”的细致观察和深入思考，为大家深刻解读了在面对复杂多变情况时我们的绩效管理问题。

文跃然老师讲课画面

在文跃然教授看来，真正的激励系统，是要让员工忘掉金钱、忘掉奖励、忘掉考核，而只对他的工作感兴趣。

然而，现实的情况是，很多企业并没有开出行业最高物质奖励的实力，少数企业即便能做到，最终也会发现物质刺激不是万能的，到达一定阈值后，物质刺激也会逐渐失去对员工的激励作用。

所以，就需要我们重新去深刻认识“激励”本身，唯如此，自己企业的激励系统才不至于陷入完全依赖物质奖励本身的窘境。

而文跃然教授在7月29日为大家精彩开讲的直播课《对激励系统的新认识》，相信一定可以刷新我们对“激励”本身的认知，提升大家在企业激励系统上的专业设计能力。

课程大纲

一、激励的特征与目的

1、薪酬是企业最大的政治

2、怎么看员工满意？

3、基本薪酬和奖金，谁的激励作用大?

4、核心人才的吸纳

5、员工激励理论的发展历史

6、员工参与研究的发展历史

7、激励和参与的主要区别

二、激励理念发展--人本主义

1、将激励看作工具

2、人本主义

三、TTPM激励模型

1、总目标：在一个既定的时间内，我们大概率可以做出什么事情？

2、任务分解：为了达成目标，有几个方面的任务必须完成？

3、人员：为了完成任务，我们要哪些人才才可以胜任？

4、激励手段：为了驱动人才努力工作，我们准备动用什么激励资源和建立怎样的激励系统？

四、前沿经典实战案例分享

解决问题

1、企业管理者如何设计出符合公司实情的激励系统？

2、如何设计出让企业和员工双赢的薪酬体系？

3、如何才能吸引、保留、激励公司里的核心人才？

4、为设计出科学合理的激励系统需要哪些操作步骤？

课程亮点

1、提升企业管理者对激励系统的认识

2、推动公司激励系统的整体设计能力

3、帮助企业管理者走出“高薪激励”的误区

4、深度解析企业激励经典实战案例

报名对象

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